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新课标体育课堂教学的创新初探
小学体育教学中培养学生创新能力的探索
新课程标准在农村中学体育教学中的应用
突破传统授课模式 大胆进行教学改革
体育统计教学中培养学生思维能力之探讨
课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径
小学体育分层次教学初探
新旧体育教学过程对照表
武术单项课教学大纲
足球单项课教学大纲
体育教师应成为学生的忘年交
体育教师的三要三不要
理、据、度、情、趣——体育教师语言规范的要诀
说课[篮球运动]
新课程 新变化 新教师
新课标下的体育课如何培养学生的创新意识
教你说课
新课程背景下：创新型教师的基本素质及培养
控制体育课堂纪律五法
中小学教师怎样做研究（一）
新任体育教师课堂教学中存在的问题
浅谈中小学体育教师如何提高体育科研能力
用信息技术打造现代化教师
动作示范在体育教学中的作用
在体育教学中如何培养学生的创新精神和实践能力
中学体育教师如何在体育教学中运用心理教育
论体育教师进行课后总结的重要性和必要性
体育教师如何走进新课程
减负后的体育教师
体育教师的十“宜”与十“忌”
体育教师的性格对教学的影响
试论体育教师的要求
新世纪需要什么样的老师?
新时期体育教师怎样受学生欢迎
给体育教师的几点建议
对体育教研组长的预测
浅谈中小学体育教师如何提高体育科研能力
体育教师的性格对教学的影响
体育教师师德、知识和能力
谈如何提高体育教师业务素质
体育课合作探究学习案例
新课程标准下的体育教学七步曲
“开放式”教学法的思考
论西方国家学校教育中的跨文化教育
跨世纪美国中小学教育发展的新趋势
德国范例教学理论及其在我国的运用
当代美国中小学教育现状与趋向
湖南大学推行全民健身计划的启示
高校实施《全民健身计划纲要》的思考
对普通中学增设体育舞蹈选项课的构想
开展体育课选修性项目教学有利于中学生个性健康发展
中学足球五步教学法初探
自主、合作、探究式体育教学模式的实践
主体性体育课堂教学研究
参与、能力与教学效果
中学体育教学中合作学习方式初探
对新时期高校群众体育的几点思考
体育教育事业如何适应全民健身计划需求
初中毕业生升学体育考试项目设置与分类初探
健美操与校园文化
完善武术市场机制加快武术发展步伐
教师是研究者
优秀篮球裁判员所必须具备的基本素质
女教师化淡妆是尊重学生的审美感情
把握学生心理特征，提高体育课的教学效率
体育教学中不容忽视的一个问题
学生将了我一军
浅谈中小学体育教学目标的制定
以中长跑为抓手，全面提高《学生体质健康标准》成绩
因陋就简，巧用树木
引兴趣之“源” 活课堂之“水”
短跑的力量训练
短跑的速度训练
浅谈大负荷力量训练在跳高训练中的作用
水平一前滚翻单元教学设计
注意体育教学的实效性
要重视小学体育教学中的养护教育
从经济发达地区体育的发展看我国体育理论建设面临的任务
中小学体育的现状与思考
对体育教学中一些概念的探讨
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