体育健康课

教    学    目    标

1．学生能主动参与运动动作的学习。

2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

3．学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和                                地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。

4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

内     容

篮球：熟悉球性、原地运球

课    型

技能学习型

程    序

教     学     方     式

效果预计评价

1．分  组       

      游 戏

教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学生分成四个小组在小组长带领下结合本组同学的特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活动。

学生积极参与，兴趣较高

2．球   操

1．教师口令、示范

2．学生随教师示范听音乐做球操

达到了准备活动的目的

3．“戏球”练习（熟悉球性）

1．教师示范几种“戏球”方法→学生随示范练习（双手胸前拨球、头上拨球；双手向上抛球；腰间绕球；“八”字绕球……）

2．教师鼓励学生大胆创新，能做一些别的“戏球”动作→1—2名同学进行示范

3．教师布置分组练习内容，启发学生在完成老师介绍的几种方法外，进行自主练习，大胆创新自己设计各种各样的“戏球”动作→小组长带领本组同学进行“戏球”练习（队形不限）→学生自由练习

4．教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习，同时要肯定一些有创新动作的同学努力

5．学生练习在音乐伴奏下进行

学生练习兴趣高，能大胆创新，动作五花八门，在练习中对篮球越来越“熟悉”了

4．原地运     

      球练习

1．课堂提问，启发学生思考

运球的作用、5秒的规则、如何在运球时不被对方破坏及如何观察场上形势

2．教师讲解原地运球的动作要领→示范几种运球的方法→学生认真听讲、注意观察思考→模仿→学生示范→教师、学生讲评

3．分组练习

①在小组长的带领 下练习原地左右手高低运球、体前变向运球

②学生根据自己的水平进行自由练习，水平较高的同学尝试有创新的练习

③教师巡回指导、纠错

④在音乐伴奏下进行练习

4．集体练习

学生能积极回答教师的提问，原地运球能力得到了提高

1．教师讲解方法、规则，路线如下：

2．男、女各二组进行对抗游戏

学生参加游戏的积极性高，完成效果好

6．放  松

1．用音乐进行意念和呼吸放松

2．教师口令：吸气——呼气——吸气

学生的身心得到了放松

7．总  结

1．教师总结本课情况，表扬练习较好的组

2．学生结合自己情况进行自我评价

3．解散

器材场地：

篮球46只

录音机1台

排球场2片

课后小结：