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10、怎样测量身高、体重、脉搏 | |
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教学 目标 |
1、 指导学生了解脉搏，知道身高、体重、脉搏能反映人的生长发育情况。 2、学生学会测量身高、体重、脉搏的方法。 3、教育学生关心自己的生长发育情况。 |
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教具 |
身高尺、体重称、秒表等。 |
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教学内容及过程 | |
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一、谈话导入，揭示课题。 1、谈话导入。 师：从进小学一年级到现在，每年我们都要体检。我们的身体有什么明显的变化？ （身体长高，体重变重） （学生回答，教师引出测量身高、体重、脉搏内容） 2、揭示本课学习内容。 板书课题：10、怎样测量身高、体重、脉搏 二、学习课文。 1、介绍脉搏。 （1） 说明什么是脉搏。 （2） 脉搏与心脏跳动的一致性。 （3） 指导学生阅读课文第5自然段。 2、学习正确测量身高、体重、脉搏的方法。 （1） 你们在体检时是怎样测量身高、体重、脉搏的？（学生回答） （2） 身高、体重、脉搏与哪些因素有关？ （1） 学习正确测量身高、体重、脉搏的方法（阅读课文第二自然段）。 3、学生试册脉搏。 三、教师总结。 我们要经常测量自己身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育和营养状况。 四、作业。（课后 检测站） | |
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11、快乐旅游 | |
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教学 目标 |
1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。 2、让学生知道外出旅游的注意事项。 3、传授旅游的小技巧。 |
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教具 |
名声风光图片、旅游用品。 |
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教学内容及过程 | |
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一、谈话导入，揭示课题。 1、谈话导入。 师：你们喜欢外出旅游吗？为什么？（学生回答，交流各自感想） 2、揭示本课学习内容。 旅游能使我们获得快乐，锻炼身体，陶冶情操，增长知识。 板书课题：11、快乐旅游 二、学习课文。 1、展现名胜风光。 （1）出示：名胜风光图片。 （2）欣赏名胜古迹。 2、阅读课文，指出旅游注意事项。 （1） 着装要求。（阅读课文第3自然段） （2） 饮食注意事项（阅读课文第4自然段） （3） 强调疾病预防。（阅读课文第5自然段） 3、了解旅游经历，汇总兴趣指向。 你们都去过那些地方，游览过那些名胜、景点？ （学生交流） 三、教师总结。 （略） 四、作业。（课后 检测站） | |
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12、面对困难 | |
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教学 目标 |
引导学生克服畏惧困难的心理,增强战胜困难的信心,增强他们的心理素. |
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教学 重点 难点 |
心理教育。 |
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教具 |
有关婷婷战胜困难的详细资料。 |
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教学内容及过程 | |
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一、谈话导入，揭示课题。 1、谈话导入。 你们知道什么是困难吗，你们平时遇到过那些困难? 2、揭示本课学习内容。板书课题：12、面对困难 二、学习课文。 1、介绍有关婷婷与困难斗争的事迹。 （1） 你们以前遇到什么困难?怎么解决的?(学生讨论) （2） 让我们看看全国十佳少先队员周婷婷是怎么面对困难的在这样的情况下,学习内容 吗?假如你是她,会怎样? （3） 周婷婷付出了巨大的努力,克服了难以想象的困难,终于能和正常小朋友一样学习,生活了,而且比有些同学学得更好,可见她是个不畏惧困难的好少年。 2、引导学生克服困难的，战胜困难。 （1） 周婷婷有那些地方值得我们学习？ （2） 困难是可以被战胜的，条件是我们必须有战胜困难的勇气、毅力和方法。如果你们面对还没有解决的困难，准备怎么办？大家可以提些建议，帮助遇到困难的同学克服困难。 （3） 周婷婷能克服学习、生活上的困难，同学们经过努力，也能战胜困难。在以后的学习，生活中，大家要不怕困难，坚持与困难作斗争，做一个无所畏惧，勇敢的好少年。 三、教师总结。 四、作业。（课后 检测站） | |