体育实践课教案
题目—— 向往—展翅飞翔
学习阶段：水平一 授课教师：锋芒
学习目标：通过各种投掷游戏，让学生不断提高投掷能力，同时在练习中培养学生自主练习、相互合作练习、自我创作、交流等等能力，调动学生练习投掷练习的兴趣，使得学生在快乐与自我陶铸的氛围中愉快的练习。
学习内容：1引趣游戏：我若是小小鸟—2激发游戏：折纸飞机
—3尝试游戏：起飞—4体验快乐：飞机战斗——5趣味延续：返航
学习步骤：
一、 引趣游戏：我若是小小鸟
教师活动：1、教师引入课题，设问：“同学们你们向往—展翅飞翔吗？”
2、情景导入：“让我们在草地上随老师向小鸟一样自由自在的飞翔”
3、激发学生想象---“小鸟的飞行”
4、教师播放音乐让学生在想象中自由的飞翔。
学生活动：1、学生仔细听讲，兴趣油然而生，
2、自主想象小鸟的飞翔动作。
3、随音乐自主参与，同伴相互模仿，充分展示自我。
组 织：围绕教师周围散开
二、 激发游戏：折纸飞机
教师活动：1、教师导入：“学生们想不想通过自己制作的飞机展翅飞翔”
2、启发学生相互合作制作飞机
3、教师巡回指导与帮助
学生活动：1、学生认真倾听。
2、学生大胆想象、交流如何制作“纸飞机”
3、同伴间相互交流、指导、合作。
组 织：分四组自选场地围圈坐下
三、 尝试游戏：起飞
教师活动：1、教师启发学生“想不想尝试自己制作的各种飞机在天空中自由的飞翔”
2、启发学生“对自己飞机的‘头、翅膀’不断改变看有什么变化？”
3、教师参与学生练习。
学生活动：1、学生利用自己的飞机展翅高飞。
2、学生自己不断改变飞机‘头、翅膀’观察不同变化，体验乐趣。
3、同伴间相互交流、鼓励、指导、比较。
组 织：分散围绕教师周围
四、体验快乐：飞机战斗
教师活动：1、教师启发学生“想不想通过自己制作的飞机在天空中与同伴相互战斗”
2、教师讲解游戏的方法：“…”。
3、分组让学生玩游戏
4、巡回指导并参与学生游戏。
学生活动：1、认真听讲游戏方法。
2、自主选择合作伙伴
3、同伴间相互进行“战斗”总结经验、相互切磋。
组 织：同学们分散在场地进行
五、趣味延续：返航
教师活动：1、教师“经过激烈战斗，敌机被我们歼灭了，我们该返航了”
2、播放音乐：“下面请每名飞行员把‘飞机’到机库（箱子）！”
3、教师小结同学们的表现
学生活动：1、学生在欢快的音乐声中按顺序“返航”
2、同伴间相互交流，分享快乐。
组 织：围绕教师周围
宣 布 下 课 --收 拾 器 材
场地器材： 每人自带1~2张纸、一个纸箱子