两岁以后的幼儿表现欲开始变得强烈起来，然而由于自身控制能力差，往往会出现肢体不协调的现象，而且缺乏节奏感的训练，幼儿此时的“翩翩起舞”往往在大人的眼中是无规律的乱比划。有些家长可能就当作玩笑一般，让孩子模仿个明星举止，以博大人欢笑；而有些家长可能在这个时期就发现了孩子对音乐和舞蹈的敏感、喜好，有目的地去培养和激发孩子在这方面的兴趣，使孩子从小在音乐和舞蹈中感受到人类智慧的美好。
一般家长会疑惑：多大的孩子才能开始学习舞蹈？是不是要等到骨骼发育到一定阶段才能去舞蹈中心报名学习呢？其实孩子从出生就可以在爸爸妈妈的指导下开始舞蹈的启蒙了。小婴儿时期主要还是家长主动式的帮助孩子动一动四肢，做各种体操式的动作，这也可以视为舞蹈的一部分。幼儿在两岁半以后就可以跟随经验丰富的幼儿舞蹈老师做一些简单、基本的舞蹈动作，这个时期主要以模仿为主，比如模拟各种动物的行为举止。三岁到六岁的儿童能够跟随专业的舞蹈老师开始节奏感和基本功的训练，有了一定基础以后，无论男孩还是女孩，都可以进一步学习具体的舞蹈，比如街舞、芭蕾舞、民族舞和拉丁舞等。
还有些家长不是很理解幼儿舞蹈的内容和重要性，觉得对于孩子的发展没有什么帮助。事实上，幼儿舞蹈的教育目的主要有五个方面：1. 能够丰富幼儿的生活 2. 激发幼儿的情感 3提高幼儿的表现力4. 提高创造力5. 获取美的经验。这五个方面包含了感受、想象、理解、美育、创造等思维发展。想想全世界各族人民的历史，没有一个是摈弃了音乐和舞蹈的作用，事实上，人类的本能之一就是通过舞蹈来表达人类的各种情绪和思考，音乐和舞蹈凝聚了人类几千年发展的智慧。
家长应重视幼儿舞蹈的启蒙，让幼儿体验舞蹈的魅力，对幼儿情商的提高及性格的培养很有帮助。