坐在角落里的人古诗
角落的诗歌
我喜欢待在自己的角落
这个角落虽然很小
但是很安静
我喜欢安静的角落
安静的角落只属于我
安静的时候才有内心的快乐
安静里会感觉到不一样的生活
在安静的角落里可以梳理好心情
在安静的角落里可以治愈好悲伤
这是一个真实的角落
这是一个自然的角落
在这角落里我真的很快乐
快乐源自心底
源于思想
源于生活
源自生命里的歌
我喜欢独处
喜欢让自己待在自己的角落
在这个角落里
只要有喜欢的`一本书
就能找到生活
只要有一支笔
就可以写出幸福的欢歌
就感觉得到快乐有很多
写写看看
看看写写
我就喜欢这样的生活
我要的就是这样的角落
我喜欢简单的生活
简单的生活才适合我
只有这样我才真的快乐
在热闹里的时候
真不知该说些什么
真不知道要怎样放松自己的手脚
坐着不自在
站着不自然
眼睛总会找寻
一个安静的角落
大多时候就是热闹改变了我
因为热闹才引起我对安静更执着
在自己的角落
我就是我
一个真实简单的我
不用拘谨什么
我因此而快乐
在自己的空间里
可以用文字装扮自己的生活
可以用文字抒发各种心情
可以用文字勇敢面对寂寞
可以用文字解脱心里的枷锁
这是多么富有的精神生活
这是多么大的自由空间
这个空间只属于我
在自己的角落里
我感觉世界变大变真了
我在这个世界上不孤独了
有那么多的人情冷暖伴着
有那么多的人间悲欢陪着
我在自己的角落里
慢慢的咀嚼着
欢笑和悲伤
慢慢的享受着
痛苦和忧愁
我在自己的角落里笑着哭
我在自己的角落里哭着笑
我在自己角落里尽情的唱着幸福的歌
我喜欢自己的角落
在这个角落里
捧着一本书
眼睛随着文字流动
心随里面的情感起伏着
我就要这样的生活
这样角落最适合我
我习惯这样的宁静
我喜欢这样的角落
尽管是独处
但是独处的时候心也很欢乐
角落里的光芒作文1
没有人在意我，我在一个人的角落，默默地发出微弱的光芒，照亮进每个人的内心深处。
在一个平凡的日子，和以往以往一样的氛围和那个刺鼻的气味。下课铃声想起，班级原本死寂的氛围，霎时间，变得活跃起来，有的人在玩闹，有的人则坐在位子里和别人聊天，而我平时不是特别的爱干净所以我必须得清理一下我一箩筐的垃圾所以我一下课便起身走出位置丢垃圾去了，在我丢完垃圾转身快要坐回位置的时候，眼睛不自觉的盯在了一个背影上，那个背影一改往日的模样那一刹显得格外的高大，也就是在那一瞬间才发现有这么一个人，这么卑微的一个人一直掩藏在角落，他在为我们打扫这个教室，那手法是如此的闲熟，我痴痴的望着他，看着他细心的把地上的垃圾扫进垃圾桶，每一个弯腰的动做都深深的可在我的脑海里。回头想想，并不是所有人都是一无是处，其实只是躲在了一个小小的角落中，在某个时刻绽放出来不一样的光芒。
他虽然学习不是那么好，可是他的一颗朴实无华的心是让我感动到的地方。他在所有人都在嬉戏，玩闹的作文，尽自己的微薄之力，对我们这个家庭进行了美化。他勤勤恳恳的打扫地，他同样的扫干净了我们班级里的卫生，也去除了我们内心世界的那些尘土。
当自己一个人独自遥望着天上的星星时，两眼愣愣的，双腿变得不受束缚，思绪便随着吹来的冷风飘远。也许我们也是这片星海中的一处，在一片漆黑的角落，寻觅着自己，
在某个时刻，发出独属于自己的灿烂光芒。
他用双手制造了我们教室的干净，也同样的，带给了我们心灵上的纯净。此刻我再也忽视不了他的光芒了。
没有人在意他，他在一个人的角落，迸发出无尽的光芒，我想，其实很多时候，我们只是注重那些实力好的人，忽视了那些被埋没在角落里的人，可曾想过，他们的光芒也正悄无声息的释放。
角落里的光芒作文2
再次走在放学路上，却发现耀眼的光芒闪烁在那个角落……
清风吹过，吹走了燥热，太阳却毫不认输，仍尽情释放着热情，向清风发起挑战，随即便和清风交织在一起，使人感受着别样的夏日。
我慢慢地走在放学路上，手中攥着两元钱，眼光瞄向大路两旁，想处理掉这两元钱。忽然，我看见了那个角落，“阳光两元大世界”几个大字，垂头丧气地贴在低矮的招牌上，里面整齐地摆放着各种商品，却只有几个人在挑选。
听大人们讲，那个角落似是厄运之神的居所，接连几家店铺都在这里做了亏本生意，现在才又重建了一个两元店。
我走了进去，老板马上迎了上来。她是个年轻妇女，不长的头发扎着脑后，简单的发夹别在发梢，白格子裙子并不显眼。热情的笑容挂在脸上，像一弯明月，她十分热情，带我在这不大的店里钻了一圈，用她那虽留有岁月的痕迹，但却仍饱含真诚的眼神看着我，不厌其烦地为我讲诉每一个商品，而每个商品都被她讲的那么有用。在她的推荐下，我相中了三件物品，手里紧紧攥着可怜的两元钱，不好意地望着她，嗫嚅着：“我只有两元钱。”她似乎顿了一下，又把那三样物品装回袋子，送到我手里，像母亲一样对我说：“没事，只要你用得到，钱都无所谓了。”说完嘴角又露出了那明月般淡淡的笑。我愣在原地，嘴唇动了动，却不知该怎样道谢，就那样任由她热情的光芒闪烁在身旁。
我猜，她的生活并不那么美满，她把自己辛苦攒来的积蓄投资到两元店，却不在意能赚多少钱，她只是用自己的热情和笑容，给予人们一份对美好生活的渴望。
走出两元店，我感觉自己手中掂着的，好像不是毫无温度的商品，而是她的真挚豁达。忍不住回头，似看见她的光芒在那个角落里闪烁……
角落里的光芒作文3
角落里总有读书人在绽放光芒。
热潮卷席着大地，蒸发着人们的抗拒。寒气遍布的土地，萦绕着人们的恐惧。无论是哪种天气，嬉戏操场的学生都万分无奈。夏，大片的人影在阴处浮动；冬，成片的学生在跑道上跃动。唯独角落，不论何时都有背影撞进瞳里，那里或许有光，也有秘密……
上课前夕，我们赶忙扔下作业，捧着球，看着表地奔向操场。于我而言排球是唯一擅长的运动，凑着凉快坐累了就起身练练身手。随着手中的球一次次被拍打过头顶，眼上的眉跟着频率时起时落，那看起来便是脸的惊叹句子。弱不禁风的排球多次被风掳走，这次它又被毫无征兆地被带到了操场的角落。本想让那边的同学帮忙传下，但一眼望去尽数都背对着我。想想还是算了，兴许他们在忙。不过那里好像总是被些许学生不分季节，不管炎寒地占据着，这倒是激起了我的好奇心，难不成角落里还有发光的金子。
为了一探究竟，我悄悄地迈步走向我的球——那神秘角落，定眼一看白纸黑字的作业尽收眼底，我条件反射地就将嘴弯成了“0”形，捧着球不知所措地站在那，任由不可思议冲击着。老师不是规定不能带作业的吗？以前不都发生过没收作业的事吗？……一个接一个的问号飘荡在脑海。细看他们的校服，居然全都是初一的学弟学妹。我不禁低头轻声一笑，伸手顺了顺被风吹乱的头发，心想：对于学习来说这是种多么难能可贵的精神，他们有着令所有人都可谓的勇气，在他们面前我似乎都失去了自称学姐的资本。就这样我在他们身后沉默了许久，思索了良久，同时也静静地被角落里的光芒笼罩了宛若世纪般长久。待我缓过神来，愈加攥紧了手中的球，转身喘了口粗气，随后便挺胸昂首地走入风中……
此后，角落里总多了我在那不分时间地享受金灿灿的光芒，在那点亮专属自己的微光。
角落里的光芒，由有梦想的人绽放，被我看见，也被积极向上的人传承。
角落里的光芒作文4
儒雅的阳光慢慢射过密丛，在铺满枯黄落叶的地上折射出一个个细小的，却耀眼的亮斑。让人轻易地忽视了那角落里的细小光芒。
再一次尝试坐着忐忑的卡车进入坐落在城市深处的山区，不同的年龄，相同的经历，却有不同的心境。再一次的尝试，周围的细节已成了我所关注的重点。山路周围的铁质围栏早已扭曲、断折。主要地段被人粗略地用竹子补充。却仍有些角落被人们遗忘。
看着一个个被人们遗忘的角落，我不禁感到恐惧——如此渺小的角落是否会散发出地狱的光芒，成为人们通往死亡的一步阶梯？一切都无从得知。沿着蜿蜒的山路继续前行，那深得发黑的绿色已吸引不了自己的注意。我满身心的投入周围破损的铁栅栏，不由得想起童年时那完整的、发光发亮的铁栅栏。往前望去，似乎有一个衣着褴褛的老人在拉扯着本就残缺的围栏，我着急地大叫，想让他停下手中的动作，但他并没有。
随着距离的慢慢拉近，我终于看清了一切——一头凌乱的银丝中夹杂着些许细碎的落叶，朴素的单衣上还沾着铁栅栏上的灰尘，手上和裤腿上还有着干了或未干的浆糊。他手中残破的栅栏也已被修复完整。再继续向上看去，那些角落中的缺口都散发着耀眼的光芒以示自己的重生。我不禁感到一丝惭愧，于是对着那位全身上下都散发着光芒的老爷爷道了个歉，同时，道了个谢……
夜晚降临后，我们离开了山区，我竟意外地发现这坐落在城市角落的山区竟有着如此耀眼、美丽的星空。
角落里的光芒也许并不是最耀眼的，但它绝对是最温暖的。
——后记
角落里的光芒作文5
风，吹散了黑夜，却吹不散光。稀稀疏疏的光，打在孤独的角落里。角落里的光芒，渺小却又顽强。
路人的眼光中包裹着一个身影。转角处的孤独，像是他导演的画面。发尖星星点点的落雪被阳光侵蚀，化作几滴水珠。密密的皱纹爬上他的额头，瘦瘦的脸冻的通红，握着乐器的手布满老茧。墨色的军大衣挂在他的身上，显得那么落魄。不知不觉间就给他贴上了“卖艺乞丐”这样的标签。我傲慢地走过去，将手上的钱扔给他。退到一旁，静静的听他的曲子。既然我都给钱了，那也得听一曲吧。慢慢陷入他悲伤的曲子中，仿佛有一种魔力，将我的泪从心底迸发出来。眼角闪着泪花，听他的曲子，就有一种想哭的冲动。
一曲终了，该走的走，该散的散。唯独有一位怪异大叔，吸引了我的目光。大叔并没有像其他人一样转身离去，而是举步向“卖艺乞丐”的方向走去。在远处的我，看见他的一举一动更加疑惑不解了。大叔与“卖艺乞丐”像多年的老友一样寒暄。我在心里十分鄙视这个大叔，居然跟乞丐做朋友，一定是神经病。大叔又从他的皮夹里掏出一张面值较大的纸币塞给他，才离去。望着他远去的背影，我若有所思。他是不是想给卖艺人一些自尊给卖艺人一些慰籍。我好像有点理解他的举动了。那么，与我相比，大叔就像一束光，在这角落里温暖了卖艺人。
大概是大叔非正常的举动点拨了我。卖艺人是落魄了些，当这不代表我可以诋毁他，我也没有资格用哪种眼光看待他。他，靠自己的才华生活。活在生活的角落里，他也是一束光。
风，吹散了黑夜，却吹不散光。角落里的光芒，渺小却又顽强。
角落里的光芒作文6
我的家还需要经过一段胡同，胡同的小过道是用青色的砖平铺而成。但小贩们的三轮车把道路堵得水泄不通，叫卖声此起彼伏，四周凌乱的的摆放着各种东西，垃圾随处可见，整个胡同弥漫着一种令人无法忍受的臭味。
而不知哪天起这个胡同人来人往，许许多多的城里人往这里边跑。普通的光芒不断发散，不得不使我驻足。
胡同的'西南角开了一家理发店，开始时没有人看好这家店，因为实在太角落儿，这个胡同又太偏僻。我心不甘情不愿的，被母亲拉去胡同里剪头发以前对这个胡同避之不及，每次经过都飞快的跑出去。到了理发店，店面不大，有两个剪头发的座位还有七八条凳子供客人坐，经验着店的是一位胖女人手指头上粘满了五色的染发剂。店里很是简陋，但却收拾的井井有条，店里也坐满了客人，大多都是银发资深的老人。胖女人一人经营着这家店，显得格外忙碌，但她依旧一边唱歌一边帮客人剪头发，在她身上我发现了光芒的种子。
胖女人接了一通电话，便快速扒完碗里的饭，和客人们说了一声，便带上剪头发的工具出门去了。我满肚子的疑惑，听旁边的人讲他们都以及以为常。原来胖女人是去帮一位老大爷剪头发了，老大爷应该满头银发，走路也已虚度着拐杖，胖女人便会上门去帮这些老人剪头发。胡同里这样的老人，还有很多再到后来，便开始到另一个存在另一个村。不管多远的路程只要打胖女人电话，她都会去。我不禁被她的善良打动。她的美名也渐渐远播，她的老一辈们都是剪头发的，原来这是他们家族的事业。这事情，便惊动了电视台越来越多的城里人也开始到这家理发店里来剪头发。不仅是因为价格便宜，还因为她四周善良的光芒。还好不迟，这份被忽略的光芒，终被我发现，并深深印在我的心里。
夜晚，我又走在这条胡同里月亮忽隐忽现胖女人骑着电瓶车出去。旁边的路人，高声问着：“又去剪头发呀？”胖女人“嗯”了一声，便越行越远……
角落里的光芒作文7
时光会磨练一个人，促使他成长。经历过事情后才能发现其光芒。
炎炎夏日，阳光炽热，空气格外沉闷，我独自行走在回家的路上。
“咯噔”一声门开了，我拎起放在地上的衣服袋，推开门走进这间黑暗窄小的房子，随手把书包往床上一扔，腾出右手按向灯的电源，瞬间的明亮让我有些不适。找了个妥善的地方把衣服放好后，我习惯性地看了看表，6点整。于是洗了洗手开始做饭。说是做饭也只不过是帮爸爸妈妈做好汤而已。
这间窄小的房子，仅有着两张床，中间隔着一道碎花门帘。（这件这间屋子是爸妈为我上学特地租的）虽然采光不好，还很窄小，但却充满了温暖。
正洗米时，忽然听到开门声，随即跑到屋外：“爸，回来了。快洗洗，你看热的。”爸爸黝黑的脸庞油光闪闪，笑着点头。爸爸洗好后，吃着苹果对我说：“不知道你今天就回来了，我只买了一碗豆腐脑，你快去吃。”“嗯，我不吃等妈来了让她吃吧。”爸爸沉默没说话，我们坐在屋外聊着家里的事，感觉空气似乎并没有那么燥热了。
夜幕降临，我想着妈妈快回来了，于是把豆腐脑热了热，电磁炉的并不高的声音如同乐曲，我用勺子搅搅，香味直勾我的口水，挖一勺尝尝，嗯，温度刚好。
“嘀”伴随着停放电动车的声音，妈妈的喊声也飘了过来，我赶忙说：妈，快来吃豆腐脑，我刚热的。”说着便将豆腐脑给妈妈端了过去。妈妈接过说：“你吃了么？”我满脸灿烂的点点头道：“嗯，吃过了，你赶快吃。”
一家三口围坐在简陋的桌子旁，吃着无比简单的饭菜，但却那般温馨和谐。
这小小的房间，单调平凡，可于我来说却是广袤世界里值得珍惜的角落，因为那里散发着亲情的光芒。
角落里的光芒作文8
中国文化源远流长，五千年的历史流芳百世，但随着毗邻的高楼拔起后，人与人隔成了一堵堵墙，每个人都固执己见。但那些被时间所惊艳过的，被流光所抛弃下的，却依然在角落闪烁着光芒。
那天，我随着妈妈七弯八拐的开进一个小胡同，每户人家都有小广播，为了热闹，分贝也真是够了！弄堂上的碾米机，磨板，堆成了山堆，一条小路都只够一人挤过。每户人家都未粉刷，吐着一股股浓浓的乡村气息，眼前跑过几个与我年级相仿女孩，穿得也朴素到让我不能正眼相待。路窄不得不下车，神神秘秘的妈妈拉着我，循着锣声而去。
是舞狮！新鲜了一会，感到那锣声更加不能入耳，心情开始浮躁不安，只想焦急逃离。妈妈见状顺势抓住了我的手，大概意思是想让我再陪她听会儿。绕过人群，走那稍远，妈妈莞尔对我一笑：“你看，其实我也不会去注意这样的民风民俗，甚至可以说是销声匿迹了，但是这两天朋友圈中人都来参观，这样偏僻的地方也都被转火了，所以我也带你来感受一下逝去的文化。”
我心稍微一震，心中的火气稍稍消减。但无奈，我只好随着人群渐渐平息下了浮躁不安的心，我尝试着去聆听，静静地，发现也并不是乏味，只是我没有一对欣赏乐声的耳朵。看着那些年迈的爷爷奶奶，朴素的姑娘们。其实她们并不是无爱美之心，只是朴素入心了，其实那倒也是一番境界。在这样一个角落里，只要披上舞狮服，每一个人都可以熠熠闪着光辉，看几眼那几个浮夸的表情，张牙舞爪的动作，夸大的戏份，真是有些让人忍俊不禁。
千年的发展一点一滴地载入黄纸皮中，那是一种只可会意不可言传的神秘。比起那城市中所谓冰冷的墙，我想这样淳朴的风俗似乎更有魅力，更有历史的魄力。它深入人心，紧紧将我缠绕，它让每一个人为它神魂颠倒，为她努力，却只为挖掘她的另一面的闪光点。至此，我们也应该携手一起去挽留那最后的希翼，乘上它飞翔在文化古国，去铭记那角落里的光芒！
角落里的光芒作文9
一轮暖阳散发出的光芒，光荣万丈。那温暖的阳光更是令人向往。我们也能成为一轮暖阳，绽放属于自己的光芒。下面是小编整理的角落里的光芒作文三篇，供大家参考!角落里的光芒作文三篇角落里的光芒作文一
偏僻的角落，虽幽暗，但却散发着生命的光芒。
清晨，阳光明媚，草木经过雨水的冲刷，还有点点晶莹的水珠留在枝头，折射出难得的美丽。我闲得无聊，便来到了大街上，开启闲逛模式，在路上无所事事地走着。
走进一条陌生的道路，希望能够体会冒险的快感，然而，这条路很快就走到了尽头，我不由地悻悻而归了。正当我即将返回时，却看到左边有一条小巷，便又来了兴致。快步奔至巷口向里张望，里面的景象不由让我心生失望。经历了漫长岁月的墙壁已残破不堪，上面还被人贴满了小广告，地上散落着几堆垃圾，雨水从旁边房子的屋檐上滴下来，流经垃圾堆，汇聚成了一滩臭水，散发出腐烂的臭气。好奇心顿时消散，目光飞速地移过这些令人厌弃的东西，冷不丁却瞟见垃圾堆旁边有几株野草。正是他们重又勾起了我的好奇。
咦?这种地方居然也有植物生长。我停下了准备离开的脚步，不顾旁边的臭味，自顾自地蹲了下来，观察着这几株野草。这几株野草冲破了层层坚硬，从石缝中钻出，身上还带着未被太阳晒干的露珠，斗志昂扬地抬着头，努力吸收着阳光，无不显示着其生命力的顽强。静静地看着石头上的草，我仿佛看到了一颗草籽在石头缝中艰难的成长，努力的吸收着雨水，享受着水滋润的场景，它卯足了劲，冲破了石头，最终绽放了自己。
我呆呆地看着这些草，为它们而震撼。不知过了多久，我才慢慢起身，朝着家的方向走去……
一株毫不起眼的草都有着对生命的渴望，希望绽放生命的光彩，而我们人类，不应该更加努力为生命的绽放而奋斗吗?
角落里的光芒作文10
总以为，角落处黯淡无光，所以未曾去关注过。然而，当它折射出光芒的时候，却是那样的光彩夺目。
每年的端午节，家乡都有一个习俗，那就是——挂艾叶。因此每年的农历五月初五，我的房间里总会出现艾叶。而我却十分讨厌艾叶这种东西，因为我觉得它的气味特别难闻。
几年前的端午节，房间里又出现的这股刺鼻的味道。我知道那是奶奶特意放在我房间里。我推开门，迎面而来的是一股刺鼻的气味。我厌恶的看着那挂在床头柜上的一大束艾叶，我用手将艾叶从墙上拉下来，把她们丢在角落里。后来奶奶进来了，看见墙角里丢着的艾叶，就把脸拉了下来。责问我为什么丢在角落里，我嫌弃它的气味太重。奶奶却说它的味道很香，一定要将艾叶挂在墙上，我阻挠着。我认为她简直不可理喻，便将她撵出了门外，又将艾叶扯下来，从窗口处丢了出去。奶奶再也没有进来过，我也乐得清闲。
晚上，我躺在床上，辗转反侧，难以入睡，耳边到处是蚊子扑打翅膀的嗡嗡声。一大早我就顶着熊猫眼，去吃早饭，手臂上和脚踝处都是被蚊子叮咬的痕迹。奶奶从身后走过来，手里拿着花露水，细心地涂在被蚊虫叮咬过得地方，好像早就知道我会被蚊子咬似得。后来我从外面回来，看见奶奶从我的房间里出来，我也没太在意。等到了晚上，耳边的声音却奇迹般的减少了，我睡得很安稳。去年的端午节我在打扫房间的时候，发现房间里多出了很多个小锦囊，我打开一闻是艾叶的气味。很久之后，我才知道艾叶原来有驱蚊虫的功效。我也渐渐的发现，在蚊虫多的季节里，奶奶总会在我的房间的各个角落里放上一些艾叶做的小香包。他们分散在个个角落，我想是因为我不习惯这种味道，奶奶才会这么做吧。我后来问过爸爸，他说奶奶每年这个时候都会在我的房间里放上一些艾叶，为的就是让我安心入睡。
角落里的艾叶放射出它特有的光芒，含着奶奶对我的爱。夏天的夜晚，房间角落里的艾叶静静地放出光芒……
《角落里的阳光》阅读答案1
角落里的阳光
威廉·斯托
①1980年的7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”的一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好！我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了，因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“那么我带你去兜风怎么样？”我突然心血来潮。比尔兴奋地说：“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。
我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上然后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，患了小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。
我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了！
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工，姐弟俩和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐，每天还要去老人院做五个小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。‘这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。
⑧他会成功的，，是的，我深信。
（选自《时文选粹》，有删改）
(1)第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”这句话在文中有何作用？（4分）
(2)请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）
比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。，
(3)小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
(4)小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。(4分)
2．(1)①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。
(2)运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（手法1分，效果2分）(3)从侧面表现比尔的良好品行。（手法1分，作用1分）(4)①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（答出四点即可）
《角落里的阳光》阅读答案2
阅读下面的文章，完成小题。（13分）
角落里的阳光
威廉.斯托
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆.特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔.莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。
⑧他会成功的，是的，我深信。
（选自《时文选粹》，有删改）
小题1:第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”这句话在文中有何作用？（4分）
小题2:请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）
比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
小题3:小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
小题4:小说题为“角落里的'阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（4分）
参考答案：
小题1:①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。（4分，每点2分）
小题1:运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。
小题1:从侧面表现比尔的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）
小题1:①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（4分，每点1分，答出四点即可）
小题1:本题考查分析文章语句作用的能力。从结构上与内容上来分析作用即可。
小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
小题1:本题考查学生分析文章写法的能力。此处主要运用了“衬托”的手法，作用是体现比尔的人物形象的。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据文章对“比尔”的具体描写来概括即可。
《角落里的阳光》阅读答案3
角落里的阳光
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆.特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔.莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。
⑧他会成功的，是的，我深信。
（选自《时文选粹》，有删改）
小题1:第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”这句话在文中有何作用？（1分）
小题2:请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）
小题3:小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
小题4:小说标题“角落里的阳光”的含义是什么？（2分）
小题5:最后一段，“我”凭借什么来判定他会成功？（3分）
小题6:阅读下面材料链接，结合选文内容，谈谈你对“自残”行为的看法。(3分)
材料一：在云霄县城，有个不足20平方米油画工作室，经常可见一群孩子在跟一位左手残疾的青年学画。残疾青年张志成来自云霄县云陵镇下坂村农民家庭。他以画油画为生，是云霄颇有名气的青年油画家。
材料二：据香港《文汇报》报道，很多人年纪轻轻已有焦虑“病征”。一项大型调查显示，约18%受访中学生自认容易或经常感到沮丧、低落，甚至绝望。约6%经常焦虑者中，近半有自残倾向。
参考答案：
小题1:①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。（答出1点即可）
小题2:运用动作描写和神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（手法2分，效果1分）
小题3:运用了侧面描写的手法，表现比尔的良好品行。（手法1分，作用1分）
小题4:即使他地位卑微、身处困境，内心却充满阳光。
小题5:看到了他①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（每点1分，答出3点即可）
小题6:自残是一种不恰当的情绪宣泄方式，容易弄巧成拙，酿成悲剧。即使身处逆境，我们也应当树立乐观积极的人生态度，善于调节自己的情绪，微笑着面对生活。
小题1:
试题分析：本题考查分析文章语句作用的能力。从结构上与内容上来分析作用即可。
小题2:
试题分析：本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
小题3:
试题分析：本题考查学生分析文章写法的能力。此处主要运用了“衬托”的手法，作用是体现比尔的人物形象的。
小题4:
试题分析：通读全文，区分题目的本义和比喻义，整体把握人物形象。
小题5:
试题分析：结合文章的内容来分析“我”凭借什么来判定他会成功的原因，应从人物身上发掘其优点，概括人物的思想品质，这些就是人物成功的原因。
小题6:
试题分析：本题为开放性试题，结合材料链接和选文内容来谈你对“自残”行为的看法。应指明“自残”行为的危害和不可取之处，树立正确的思想人生观。
《角落里的阳光》阅读答案4
角落里的阳光
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生!我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗?就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟!”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗?瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮;服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理;甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。
⑧他会成功的，是的，我深信。
《角落里的阳光》阅读题
17.第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”简要分析这句话在文中的作用。(4分)
18.请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。(4分)
比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
19.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象?(2分)
20.小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质?请分条简答。(4分)
《角落里的阳光》阅读题参考答案：
17.①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣;②为后文比尔梦想的与众不同作铺垫。(4分，每点2分;只答承上启下得2分)
18.运用神态描写和动作描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。(4分，描写手法一个1分，共2分，效果2分)
19.从侧面表现比尔的良好品行。(2分，手法1分，作用1分)
20.①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。(4分，每点1分，答出四点即可)
《角落里的阳光》阅读答案5
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他啊了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：嗨，你好!我叫汤姆.特尔斯。他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：您好，汤姆先生！我叫比尔.莱特。我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：我在广场上等您四个小时，不是为了这个。我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的保时捷。您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：请您务必等五分钟！不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。然后我听见比尔对他姐姐说：记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：我们自己行。我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。
⑧他会成功的，是的，我深信。
（选自《时文选粹》，有删改）
16.第②段说：这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?这句话在文中有何作用？（4分）
17.参照示例，从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）
示例：离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：我们自己行。——运用动作和语言描写，表现出比尔拒绝施舍，要用自己的努力实现愿望的决心和信心。
赏析：比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
18.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
19.小说题为角落里的阳光，这里的阳光喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（4分）
参考答案：
16.①用我对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。（4分，每点2分）
17.运用（动作）神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（3分，手法1分，效果2分）
18.从侧面表现比尔的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）
19.①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（4分，写出1点得1分，2点得2分，3点得4分）
《角落里的阳光》阅读答案6
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他啊了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：嗨，你好！我叫汤姆.特尔斯。他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：您好，汤姆先生！我叫比尔.莱特。我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：我在广场上等您四个小时，不是为了这个。我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的保时捷。您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：请您务必等五分钟！不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。然后我听见比尔对他姐姐说：记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了！
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：我们自己行。我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。
⑧他会成功的，是的，我深信。（选自《时文选粹》，有删改）
1．第②段说：这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?这句话在文中有何作用？
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2．请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。
比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
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3．小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？
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4．小说题为角落里的阳光，这里的阳光喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。
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参考答案：
1．①用我对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；
②反衬后文比尔梦想的与众不同。
2．运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。
3．从侧面表现比尔的良好品行。
4．
①身处困境却自信乐观。
②自尊自强，不懈奋斗。
③热爱家人，懂得付出。
④热爱生活，拥有梦想。
⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。
《角落里的阳光》记叙文阅读答案
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他啊了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：嗨，你好!我叫汤姆.特尔斯。他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：您好，汤姆先生！我叫比尔.莱特。我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：我在广场上等您四个小时，不是为了这个。我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的保时捷。您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：请您务必等五分钟！不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。然后我听见比尔对他姐姐说：记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的'护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：我们自己行。我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。
⑧他会成功的，是的，我深信。
（选自《时文选粹》，有删改）
16.第②段说：这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?这句话在文中有何作用？（4分）
17.参照示例，从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）
示例：离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：我们自己行。——运用动作和语言描写，表现出比尔拒绝施舍，要用自己的努力实现愿望的决心和信心。
赏析：比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
18.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
19.小说题为角落里的阳光，这里的阳光喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（4分）
参考答案：
16.①用我对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。（4分，每点2分）
17.运用（动作）神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（3分，手法1分，效果2分）
18.从侧面表现比尔的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）
19.①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（4分，写出1点得1分，2点得2分，3点得4分）