幼师古诗古朗月行


幼师古诗古朗月行

幼师古诗古朗月行

  一、活动目标:

  1、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往,感受月儿的美丽、神奇。

  2、能积极地参与古诗朗诵活动,初步理解古诗大意,并能有节奏地朗诵。

  3、学习古诗,能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

  二、活动重难点:

  1、熟悉古诗内容,能准确、流利地朗诵。

  2、理解古诗大意,能有节奏、有感情地朗读古诗。

  三、活动准备:

  1、中华文化:古诗《古朗月行》。(幼儿用书)

  2、月亮图片、古诗视频。

  四、活动过程:

  (一)猜谜导入。

  1、有时圆圆挂天空,有时弯弯挂树头。白天见不着,晚上才出来。

  2、你喜欢月亮吗?(出示月亮的画面)弯弯的月亮像什么呢?圆圆的月亮又像什么呢?(启发想象)

  3、圆圆的月亮我们还可以叫朗月,唐代大诗人李白在回忆小时候看月亮的情景时,诗性大发,于是写下了一首诗《古朗月行》,诗人把朗月想成什么呢?我们一起来听听古诗《古朗月行》。

  (二)完整欣赏、学习古诗。

  1、老师示范朗诵古诗。你听到了些什么?

  2、看古诗视频,再次欣赏。提问:你听到了些什么?

  3、跟老师学念古诗二遍。

  4、解释诗句的`意思。

  1)师:十五的月亮是最圆的,小的时候不认识月亮,把它当作白玉盘。

  2)师:为什么会把月亮当作白玉盘呢?(视频)

  3)我们一起来念念这一句:小时不识月,呼作白玉盘。

  4)有时又以为月亮是仙人梳妆用的镜子,调皮地飞到了青云的上头。(视频)

  5)师:为什么月亮有时又像镜子呢?

  6)师:说的真好!让我们一起来朗读感受一下:又疑瑶台镜,飞在青云端。

  7)师:小朋友猜猜看,月亮上面有些什么呢?

  8)师:哦,有嫦娥、白兔、桂树。原来小朋友都听说过嫦娥奔月的故事啊!你们看月亮里是不是好像仙人嫦娥把双脚垂下来坐在月宫里呢?看!月宫里的桂树多茂盛呀!我们一起来念:仙人垂两足,桂树何团团。(视频)

  9)师:咦,白兔手里好像拿着什么?原来是药呀!它在问谁和它一起吃。来一起跟老师来念念:白兔捣药成,问言与谁餐。(视频)

  5、跟老师有感情地朗读古诗,注意停顿和重音。

  6、播放视频,让幼儿跟着念一念。

  (三)请幼儿阅读《古朗月行》,仔细观察画面内容,并说一说、念一念。

  (四)结束:

  师:没有想到月亮里面藏着这么多的秘密啊,你还知道别的关于月亮的古诗吗?下课后念给小朋友听听,好吗?