天伦之乐的诗句
1、喜抱孙儿度晚年，脸纹双鬓坎丝缠。
2、夕阳童唱心头暖，乐享天伦醉语牵。
3、孙儿生日整周年，倔强调皮又好玩。
4、急走猛冲无所惧，咿呀呐喊嗓音圆。
5、无暇浏览北京城，居室团圆聚拢情。
6、不恋首都风景美，天真烂漫有孙童。
7、夕阳夺目晚霞收，沟壑平添一夜秋。
8、岁月犹言耕稼苦，甘泉汨汨护绿洲。
9、祖孙三代聚京城，老少欢心快乐情。
10、愉悦奕铭身体健，媪翁欣喜即回邢。
11、怀抱乖孙电脑前，一双小手不得闲。
12、探身先把鼠标抢，又与爷爷夺键盘。
13、老少书斋戏耍时，考童故问告其知。
14、何为莫等垂髫白？笑答爷爷两鬓丝。
15、新月低垂帘额，小梅半出檐牙。高堂开燕静无哗。麟孙凤女，学语正咿哑。
16、宝鼎剩熏沈水，琼彝烂醉流霞。芗林同老此生涯。一川风露，总道是仙家。
17、夕阳无限好，只是近黄昏。
18、晚来天欲雪，能饮一杯无？
19、自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。
20、倚山靠水房数间，一犋犁牛半顷田。
21、粗茶淡饭饱三餐，早也香甜，晚也香甜。
22、茅屋任意自消遥，山路崎岖宾客少。
23、喜的是青山隐隐，乐的是绿水涛涛。
24、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
25、看的是河边无名草，听的是暮间禽声噪。
26、垂钓绿湾春，春深杏花乱。
27、数间茅屋低低檐。风也遮严，雨也遮严。
28、闲向河边钓，闷来把琴敲。
29、但有故人供禄米，微躯此外更何求。
30、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
31、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
32、潭清疑水浅，荷动知鱼散。
33、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
34、今也言言，古也言言，不是神仙，也似神仙。
35、吃一醉乐涛涛，这滋味谁人知晓？
36、桃花流水杳然去，别有天地非人间。
37、春花开得早，夏蝉枝头闹。黄叶飘飘秋来了。
38、梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
39、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
40、昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。——《进艇》杜甫
天伦之乐小学作文
一年一度的中秋节又到了，据说今年的月亮是这12年以来最圆最亮的一次。中秋佳节是中华人民传统的文化，历史悠久，中秋节又被人们称为团圆节，听说又被人们称作为中国式情人节。
吃过晚饭之后，我们把早就备好的各种供品，端到我家顶楼的花园里，有各种各样的水果，月饼，香烛，爸爸还把茶具和切好的月饼端上来了，我和姐姐，奶奶，在一张正方形的桌子上摆起各种供品，点起了香烛，举行起了潮汕人传统的赏月仪式，奶奶分给我们每人三炷香，让我们拜起了“月亮娘娘”我们每个人许下了自己的心愿，我希望爸爸妈妈身体健康，天天开心，听奶奶说月亮上住了一位漂亮的嫦娥和她心爱的玉兔，我也好想上去月球上面看看。
“十五的月亮，照在家乡照在边疆。”那根的最大的.香传来这首音乐使我想到保卫在祖国边疆 -叔叔们，他们也有年迈的父母，也有亲朋好友，甚至也有自己心爱的姑娘，可是他们为了祖国的安全，为了我们家家户户能过上平安的日子，他们宁愿牺牲自己不能跟亲人团聚，守护在祖国的边疆。 -叔叔们，你们辛苦了，让我为你们致敬，长大以后我也要成为一位女 -，为祖国出一份力量!
这时传来爸爸的声音“过来喝茶了!”。我们一家人欢聚了在一起边喝茶边品尝美味的月饼边说说笑笑。享受着天伦之乐!
天伦之乐成语解析
【成语】：天伦之乐
【拼音】：tiānlúnzhīlè
【简拼】：tlzl
【解释】：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。
【出处】：唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》：“会桃花之芳园，序天伦之乐事。”
【示例】：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片～。闻一多《关于儒、道、土匪》
【近义词】：合家欢乐
【反义词】：孤苦伶仃
【语法】：作宾语；泛指家庭的乐趣
成语接龙
【顺接】：乐不可支乐不可极乐不可言乐不思蜀乐不极盘乐业安居乐为用命乐乐不殆
【顺接】：安身为乐暗中作乐不改其乐惨然不乐怅怅不乐吃喝玩乐独自乐乐逢场作乐
【逆接】：昂首望天拔地倚天拔地参天白日升天白日青天白浪掀天抱恨终天碧海青天
【逆接】：天上人间天上无双天上石麟天上麒麟天下一宗天下一家天下为一天下为公
关于草原上的天伦之乐阅读答案
（1）在清晨的灌木丛中，一个小男孩遇到了如下情景：
（2）他跑得更近了，然后又静静地站住，一种莫名的新的恐惧使他停下了脚步。他四周的草儿生机勃勃，正在窃窃私语。他狂乱地四下张望，接着低头看去。地上黑压压的全是蚂蚁，又大又壮，它们对他视而不见，急匆匆地向挣扎着的什么东西奔去，好像亮闪闪的黑水在草中流淌着。
（3）之后，他屏住呼吸。怜悯和惊惧攫住了他，只见一只野兽倒在地上并停止了尖叫。此时此刻，他只听见一只鸟儿在鸣唱，以及行色匆匆的蚂蚁的沙沙声。
（4）他抬头冲那只不住扭动、时而抽搐的黑色东西望去。它比刚才安静了。从那团微微扭动的东西尚能模糊看出是只小鹿。
（5）他突然想到他可以开枪射击，让它结束痛苦；于是，他举起枪。然而，他又缓缓地放下了枪。那只鹿再不可能有什么感觉了，它的挣扎是神经的机械反射。但使他放下枪的并不仅仅是这个，而是一种在脑海里逐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗拒感：如果我没来，它也会这样死去。我干吗要干涉呢?类似这样的事情灌木丛中随处可见，随时都在发生。活着的东西在极度痛苦中死去，这是生命的演变过程。我阻止不了，我也无法阻止。我无能为力。他很高兴那只鹿已经失去知觉不再感到痛苦了，因此他不必下决心去杀死它。此时，他脚下的蚂蚁们嘴里衔着粉红色的肉片正浩浩荡荡地返回。他的鼻子闻到了新鲜鹿肉的酸味。他极力控制着空胃徒劳地抽搐，然后提醒自己：这些蚂蚁也需要吃东西!
（6）那东西已经小了。现在，它看上去已经难以辨别。他不晓得时间已经过去了多久，随后看见那个黑影渐渐变小，些许白色从中显露出来，在阳光中闪闪发亮。是的，是太阳刚刚升起来了，它照耀在岩石上。唉，整个事情不可能超过几分钟。
（7）他跨步前行，信步踩碎了几只蚂蚁，直至他站到那具骨架前。它已经被剔净了肉。除了白骨上粉红色的`碎肉块，仿佛它已经在那里躺了好多年。骨头四周，蚂蚁嘴里衔着肉，渐渐稀少。
（8）那个男孩朝它们——又大又黑又丑的蚂蚁们望去。其中有几只站住，正用闪亮的小眼睛盯住他看。滚!他冷酷地对那些蚂蚁说，我不喜欢你们!不管怎么样，都不喜欢。滚吧!说完，他想像着那些蚂蚁转身离去的情景。
（9）他在那些骨头边弯下腰，触摸头颅上的孔穴：那是眼睛所在的地方，他想到了鹿那水汪汪的黑眼睛，觉得这一切难以置信。
（10）那天早上，也许一小时前这只小生灵还骄傲又自由地走在灌木丛中，感受着皮肤上的凉意，就像他自己感受到的那样，感到兴奋。它自豪地踩着大地，轻轻地甩动着漂亮的白尾巴，嗅着清晨寒冷的空气。它像国王和统治者们那样行走，自由漫步在这片灌木丛中。每片草叶为它而生长，闪亮纯净的河水供它饮用。
（11）但是，接着——发生了什么事呢?谁会想到这样一只箭步如飞的动物会被一群蚂蚁困住呢？
注：多丽丝莱辛（1919），当代英国最重要的作家之一，2007年获诺贝尔文学奖。
12．小男孩在清晨的灌木丛中遇到的这一幕情景给他的心理和情感上带来了哪些变化？请简要概括。(3分)
13．试赏析第（2）段中的景物描写所运用的手法及其作用。(4分)
14．第（10）段突出了小鹿怎样的形象？从全文看，作者这样写有何用意？（4分）
15．艺术不仅要反映现实，还要看到人们的心灵状态。请结合对这句话的理解，给文中第（5）段的画线句写一段赏析性文字。（4分）
16．对文题草原上的日出有下列三种理解，你赞成哪一种？请选择其中的一种理解，解说你赞成的理由。（5分）
（1）草原上的日出，象征小男孩当天在草原上目睹蚂蚁吞噬小鹿一事后获得了新想法。
（2）早晨的太阳起着烘托作用，渲染小鹿瞬间被蚂蚁吞噬的悲剧气氛。
（3）草原上的日出是每天都有的事情，象征新生命总是在旧生命消亡的基础上产生的。
参考答案：
12．（3分）恐惧和怜悯痛苦和愤怒解脱和明白（释然和高兴）
13．本段景物描写运用了反衬和拟人的手法。（2分）草儿生机勃勃反衬了小鹿的生命即将消失；（1分）窃窃私语运用拟人手法，说明一场吞噬小鹿的事将要发生；而地上黑压压的又大又壮的蚂蚁则暗示了小鹿最终的命运（或：为小鹿最终的命运作了铺垫）（写出2点即可给2分）。
14．突出了小鹿作为一个鲜活的生命体的自豪（骄傲）和自由。（1分）
用意：使想象中的小鹿和眼前所见的小鹿形成鲜明的对比（1分），表达了对生命的热爱（1分），对生命逝去的遗憾、惋惜（1分）。
15．赏析要点：运用细节描写（动作描写），形象细腻地表现了小男孩的心理变化。（1分）举起枪和放下枪两个看似矛盾的动作紧密相承，突出了小男孩内心激烈的冲突；让读者具体感受到了小男孩想开枪射击，让小鹿结束痛苦的一份悲悯之心，又体味出他接受现实中生命新旧更迭的艰难过程。（3分）