如何给孩子选择舞蹈的种类?


 最近,有很多家长跟我咨询的时候,第一句话就是问我:“王老师,你们这里主要是教什么舞蹈?是芭蕾,中国舞,还是民族舞呢?”我听到后,第一反应是怎么现在的家长都分的这么细致了呢?只有说当我们专业的去报考舞蹈学院时候,才会分的这么细致。而且,专业的舞蹈院校也只有北京舞蹈学院才会分这么多的舞蹈专业。
   我后来才发现,之所以家长会这么问,是因为现在有很多少儿舞蹈培训,把专业分的很细,芭蕾就是学芭蕾,民族舞就是民族舞。

    其实,做为一名专业学习舞蹈,并且教授少儿这么多年的教师经验来说,这么小的孩子学习舞蹈,主要目标就是为了锻炼身体,能够通过专业的舞蹈训练可以使孩子的身材和气质塑造的更美!并且,首要的条件就是孩子对舞蹈的兴趣!如果说,让这么小的孩子,尤其是舞蹈启蒙阶段,就把孩子对舞蹈的兴趣和专业局限起来,我认为对孩子的发展是很不利的!

   孩子的天性本来就是对未知的知识,都会感到无比的好奇,并且,孩子来学习舞蹈就是开心,快乐的学习。教师一味的只教一个舞蹈种类,你觉得孩子可以一直坚持下去吗?孩子就不会觉得很枯燥无味吗?她就会觉得怎么整天都是只跳一种舞蹈呢?孩子对舞蹈的兴趣就会慢慢的磨灭……当孩子对舞蹈没有兴趣的时候,你再想让她去学习舞蹈那就很难啦,就算强迫她去学习,效果也是很差的,反而孩子会对舞蹈更加厌恶。每当家长这么咨询我的时候,我都会耐心的解释我们制定的教学内容:

   内容:1、芭蕾基本功形体训练(塑造优美形体,培养高雅气质)

(芭蕾基本功训练,具有科学性,能够针对孩子的形体和气质达到很好的训练效果)  
         2、北京舞蹈学院考级教材(每年参加舞蹈考级考试,考试通过颁发北京舞蹈学院证书)

(中国舞舞蹈考级组合,趣味性很强,以儿歌的形式,学生可以边唱边跳,学生们都很喜欢。而且每年还能参加舞蹈考级考试,我们的学生每年的通过率100%。每当看到学生们拿到考级证书那种满足,自信的神情,我心里都会感到无比的欣慰,这可是孩子们这一年来辛勤努力的成果啊。)   
         3、学习各个不同种类的舞蹈剧目(可参加舞蹈比赛和演出活动)

舞蹈剧目(各个少数民族舞蹈:藏族舞,新疆舞,傣族舞,蒙族舞;印度舞,欢快可爱的现代舞,当代舞蹈剧目)学习舞蹈种类很多,很丰富。学生们对于舞蹈就会产生更浓厚的兴趣,不仅只是学习舞蹈,教师还会介绍不同民族舞蹈种类的风格特点,使学生们生动的学习到各个不同种类舞蹈的文化背景和风格特点,记忆会更加深刻。

      我认为,通过这么多年的教授经验,专门针对学生们身体和心理的特点,来制定的这个舞蹈教学内容,我相信学生们不仅仅身体得到了锻炼,形体和气质得到培养,最重要的是学生们的视野更开阔了,学习舞蹈的范围更加宽广了,并且还能学习到舞蹈以外的文化知识,最重要的是学生们对舞蹈兴趣越来越浓厚了。
                  
※目标:增强孩子体质、培养孩子的气质,塑造形体、培养孩子的综合素质!并且为学生们提供了一个宽大的才艺展示和个人发展平台!我们的用心与专注,是给予孩子最完整的成长培养;我们的教育理念,是给予孩子最专业的技艺教学保证;我们的艺术水准,是给予孩子最有效的成功体验。

【教育目的】挖掘孩子潜能,拓展孩子能力,培养健全人格,提高艺术素质。

【教学宗旨】关注成长 体验成长——成 长 比 成 功 更重要。
【教学原则】1.尊重原则:尊重每一位孩子。以学员为中心,改变传统物化教学,让孩子主动、快乐学习,建构孩子的完整人格。2.赏识原则:孩子每一步成长过程中的学习经历,都应以爱是最美的语言、微笑是最具感染力的行为,赏识为最大的认同原则。3.潜能存在原则:每个孩子都具备无限的潜能,不能忽视和放弃每一个孩子,让孩子从自己的起点出发,去释放自己的潜能.4.体验成功的原则:让孩子体验成功、感受成功,获得自信。5.问题自查的原则:没有教不好的孩子,只有不会教的老师。6.“四全”原则:全课程设计、全过程把握,全方位入手、全身心发