测试《体质健康标准》的注意事项
由教育部、国家体育总局共同组织研制的《学生体质健康标准》已经正式发布，并自２００４年新学年开始将在全国各级各类学校全面实施。这是国家关心我们学生体质健康的一项重要举措，也是“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作的”具体措施。《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长和发育、形态机能的全面协调发展、身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼的功能。《学生体质健康标准》是我们每个学生体质健康的评价标准，也是学生毕业的基本条件之一。
通过《学生体质健康标准》的测试，可以使学生清楚地了解自己体质与健康的状况，还可帮助学生监测自己的体质与健康状况的变化程度。这些都有助于广大学生在新的一年里有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性地选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。
那么，怎么样保证《学生体质健康标准》测试工作顺利进行，以更全面、更科学的建立学生体质健康标准的评价指标体系和评价标准。根据笔者曾经参加的全市数十所中、小学校《学生体质健康标准》测试调研和本学校学生测试的情况来看，在测试工作中，应该特别注意以下事项。
一、 加强测试人员的岗前培训
由于新的《学生体质健康标准》与《国家体育锻炼标准》、《中学生体育合格标准》、《小学生体育合格标准》在项目设置、测试方法和评分标准等有着很大的区别。另外，学生体质测试工作由原来的手工测试，过渡到了现在人工智能型测试。先进的测试仪器减少了老师的工作量，但是也增加了测试工作的难度。因此只有对测试设备的正确操作才能准确的测量出学生的成绩。老师对新设备掌握的熟练程度，也直接影响了整个学校的测试工作。所以对参加测试人员的岗前学习《学生体质健康标准》解读培训和测试仪器安装、操作的培训是测试工作的第一步，也是重要的一步。
二、 合理安排学生体质测试项目
根据《学生体质健康标准》的要求，中小学生需要完成六项测试，分别是身高，体重、肺活量。台阶试验或耐力跑，50米跑或立定跳远。握力或仰卧起坐（女生）或坐位体前屈。学生体质测试工作一定要合理安排好测试项目。一般的原则是不要把两个耗费体力大的测试项目安排在一起。比如台阶测试和50米跑，两个都是耗费体力大的测试项目，老师在安排测试的时候，要尽量避开。可以在测试完了台阶指脉后，安排学生去测试身高体重，给学生一个休息的时间，然后再安排其去参加50米跑的测试。如果是集体集中测试，每个班级的测试项目安排也要分散进行，实行流水线操作。这样既有条不紊又可节省时间。
三、如何选择适合自己的体质测试仪器
有一套较先进、较完备的测试仪器，对完成标准测试工作和数据上报工作无疑会起到高效、快捷的作用。但各个学校的情况不同，财力不同，所以，学校如何选择购买适合自己的测试仪器,已经成为学校刻不容缓的事情。
目前市场出售的测试仪器有两种类型，一种是智能型，插入IC卡，由电脑全过程操作得出测试结果，一种就是简易型，需要人工读数，再输入软件，计算结果。前者价格较高，后者则较便宜。 结合众家器材的优越性、提出以下人性化的指导！希望对学校选择购买器材能起到作用：
1、一定要根据自己学校的情况(学生的总人数,男女生比例) 。
2、学校测试工作的安排(集中测试或是分散测试)来选择测试器材。
3、根据学校的选测项目进行仪器的购买，比如现在测试总共有九个项目。学生只要测试其中六项就能完成测试的要求。那么学校只需要购买六种设备就能满足基本的测试需求。
4、 除了以上三点，还有最重要的一点，就是学校购买的测试仪器最好要有和《国家数据库上报工具》的软件接口，也就是能有把测试成绩上传到教育部数据中心的接口。否则，用国家教育部现在下发的《国家数据库上报工具、农村版软件光盘》每个学生的逐个输入，既花费人力又耽误时间。
四、做好仪器保养是测试成功的关键
测试仪器不是普通的体育器材。如果在测试的过程中，没有专门的老师进行设备的看管，学生由于使用不当或者参加测试学生数多，很容易造成仪器的损坏。所以在进行测试前一定要对学生进行相关的教育，说明体测仪器不是普通的器材，在使用的过程中一定要小心使用。参加测试的老师也要掌握仪器的正确使用方法和简单的维护知识、遇到小的故障也可以自行排除，不至于因器材问题而造成测试中的误工现象。在每次测试完成后要把设备放在干燥，通风的地方。如果有些需要充电的仪器，一定要在测试前充电而不能过渡充电。以免造成仪器的损坏。
五、熟练掌握上报工具的使用方法：
学生的测试项目工作结束，体育老师就要将所有参加测试的学生信息、各项测试成绩进行录入、汇总、上报。因此，充分掌握上报工具是测试工作的最后一步，也是最重要的一步。为了提高《标准》实施工作的规范化、科学化和现代化，确保准确、规范、科学地处理、汇总和上报的数据，教育部体卫艺司组织开发了《学生体质健康标准智能系统》。，这套系统不仅可以进行学生体育测试、查询、统计、报表等功能，而且在保证系统基础信息的完整性和安全性基础上，向上级主管部门进行数据上报等功能。所以作为学校领导和体育教师，一定要了解掌握并熟练操作《学生体质健康标准智能系统》。以保证测试工作的时效性和完整性。使学生体质健康标准的测试成为学校整体工作的一个部分。
通过《学生体质健康标准》的实施，可以促进青少年学生更加自觉主动地锻炼身体，可以使家长、社会和有关部门及时了解学生的体质状况。有利于目的明确地帮助和督导学生实现体质健康目标；有利于促进学校体育课程的全面改革；有利于对学生的体质与健康状况进行监控和及时反馈，激发学生自觉参加体育锻炼，一生追求健康的生活方式；有利于减轻学校、教师和学生的负担，有利于行政部门和学校的管理。所以保证测试工作的顺利进行