新年伊始，我进入“教师”这个神圣的舞台又增添了重重的一笔。每一段走过来的路，都需回首瞻望；每一个甜酸苦辣的故事，都需平静重温。在这个教育的领土里，我还是默默耕耘着。我是幸运的，正如高考的莘莘学子幸运地进入自己所向往的学府一样。
我怀着激动的心情，踏着青春有力的步伐走向这教育领域，来到深圳市龙华镇六一学校。这里的一切都是新鲜的，一切都是诱人的。我来到这里，接手组建队伍搞训练准备迎接比赛。这正是与我学的专业对口，我很高兴，也很激动。刚出来工作就接手进行组织训练，不过我很有信心，我想我一定能做得很好的。可一看，我茫然了……我的学生呢？我刚到这所学校，什么情况一点都不了解，而且又没有人可以帮我。只好摸石头过河了，先找一找学校以前的档案，看能否找出一点头绪。幸好找到了以前学生的成绩档案，我就以这个本为根本，再发动学生，进一步了解他们及其他学生的情况。最后在学校领导和其他老教师的帮助下，终于如期组建了队伍。
我正年轻。年轻的心总是耐不住寂寞的，我也一样。在训练之余，我喜欢与我的学生打成一片。当时有两个老师做这个工作，我是其中一个。我是比较活跃的，是属于唱红脸的小生，而那一个老师是比较严肃的，是属于唱黑脸的小旦。我们两个搭配起来，训练工作做得十分好，一松一施，学生的成绩也突飞猛进。但由于不了解别人的情况，比赛只取得第九名。
从此以后，我的教育方式都是比较活，更多的时候我喜欢与我的学生打成一片。从这个教育的发展过程来看，经过广大教师对素质教育的不断推进和追求探索。素质教育讲究的一点最重要的是活，在活的氛围中能让学生更好地掌握新知识、新技巧。但是由于年轻，经验不够足，许多的方面还不能完全做好。
我有一个学生，她是我来到这学校时发现的苗子，那时候她还是三年级的小女孩。她的爸爸也是比较支持我们的工作，十分地信任我们，把她交给我们。原来她是一个很聪明而且很调皮可爱的小女孩，在我们的教育下，一步步走向成熟，稳重，但又带的狂野。因为在体育活动中，人就要灵活、机动、欢快的。如果一个人是像害羞的小姑娘，那还是什么体育训练队员？经过训练，第一年参加镇运会比赛输了，再接着训练，第二年再次参加比赛，就拿了二个第一。因为她还小，而且是队伍中最小的一个队员，所以在各方面都比较照顾她，对她也管教得比较松。于是便越来越放肆，好像队伍中没有她就不行了。在以后的训练中便自以为是，不太服从安排。虽然在以后的比赛中她还是能常常获奖，但这已换不回原来那个听话，可爱的小女孩了，现在出来的是一个有点叛逆的、不太听话的小女孩。在这个教育下，我是真的走进了一个胡同里。
记得深圳市实验中学的龙绍铭老师讲过一节课。他说，我们的课要让学生所喜爱，能让学生所接受。那么你的这堂课一定要“活”，即使是乱了一点也无所谓，因为我们不是在乎这课怎么上，重要的是学生在学习的过程中能够学到真正的知识。如果你能做到这一点，那你一定是一个很优秀的教师。
在今后的教育中，我就不断地反思自我，更多地时候在不断地改变自己的教育方法，在探求一个能够属于自己的又特别有特点的教育方法，并且能对不同的学生产生不同效果的教育方法。我多次请教老一辈，并发现他们的教育方法都还是沿着老一套教育原则，我有点茫然。现在都已是素质教育年代了，怎么还要用老一套的方法呢？难道就没有一点新方法新思路？参观学习了不同地方不同学校的素质教育方法，也听取了不同的人不同的教育原则，最终还是迷失自我。因为我要找一个适合我自己的教育原则，能够让我的学生所能接受的教育方法。