足球教我强身心，求生存

教学

主题

足球教我强身心、求生存

总计

6课次

学

习

目

标

1、激发学生对足球运动学习兴趣，人人参与其中；领悟足球基本技术与足球比赛的简单规则，拓展足球运动价值。

2、增强学生力量、速度、耐力等身体素质与柔韧、灵活、协调等身体机能，发展足球运动实践能力。

3、让学生在学习中树立良好的心理素质和社会适应能力，具有良好的体育道德，守纪安全，合作交往，竞争、团结、创新；学会学习、学会生活、学会生存。

学习内容

1、足球基本技术2、游戏

运动

技能

1、阐述所学足球基本技术与比赛违例、犯规的简单裁判规则。

2、展示简单组合战术

3、安全进行活动

体

能

1、柔韧性、灵活性、协调性练习

2、力量、速度、耐力练习

课次

达成目标

教学内容

教学策略

重、难点

1

体验足球、感知足球、展示自我、交往创新

享受足球、

游戏

设疑、提示，自玩自乐、开心出汗

球感、球味、控制力

2

领略足球踢球技术，发展素质，增强体质，追求乐趣

欣赏足球、

游戏

自主选择，伙伴为伍

师生同玩，以达共识

支撑、摆动、

击球部位

3

增知促技，合作探究、陶冶情操，彰显个性

快乐足球、

游戏

教师点拨启发，学生自主锻炼，自我发展

触球部位、时机

4

心随足球飞，沐浴灵府、贞立人格、升华人生

风采足球、

游戏

先练后导，互动解难

玩出水平，追求成功

跑、推、拨合理衔接

5

人生精采，足球情怀，

友谊、竞争、团结、创新

激情足球、

游戏

练中引导，启发思维，自主探究，创新拓展

击球方法、时机

6

我爱足球，飞翔在足球世界的天地

展示足球

（考核）

放开，学生自定目标，自我展示，自我评价

学生评价、反馈、提高运动能力

评价

方法

自评、互评、师评三结合。运作要求懂评、会评、评出个性、评出特色、评出团结、评出进步

评

价

内

容

自主选择一、二项得心应手的技术，展示自我风采。评价既体现终结性，又要关注过程性，使学习更趋目的，使学习变得更有价值。

备注

评价标准为优秀、良好、及格、还需努力四个等级。